《当代教师教育》(CN:61-1469/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《当代教师教育》以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持四项基本原则,坚持社会主义办刊方向,努力为教师教育的改革与发展服务,为中小学教师的专业发展提供理论指导与实践指南。
党的百年教育思想发展研究、其他、乡村教育振兴和农村教育现代化、教师教育理论、教师专业发展、课程教学改革
1.引证外文文献,原则上使用该语种通行的引证标注方式。
2.本刊尊重原创,来稿文责自负,作者切勿一稿多投。
3.来稿敬请附上作者简介、真实姓名、电话、详细通讯地址、电子信箱等个人资料。
4.每篇论文应有200字左右的“摘要”,3-8个“关键词”。摘要要求表达简练,语义确切,结构严谨;应包括目的、方法、结果和结论;用第三人称编写;应反映论文的主要内容。
5.题目中除公知公用的缩略语外,尽量不用外文缩略语。中文题目一般不超过20个汉字。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 1365 | 3291 |
文学 | 90 | 36 |
经济管理 | 32 | 13 |
语言文字 | 32 | 46 |
理学 | 32 | 8 |
艺术 | 23 | 20 |
哲学宗教 | 23 | 16 |
社会学 | 21 | 30 |
历史地理 | 20 | 14 |
政治法律 | 16 | 2 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 1329 | 3271 |
文化科学 / 教育技术学 | 776 | 2386 |
文化科学 / 高等教育学 | 141 | 254 |
文化科学 / 课程与教学论 | 133 | 339 |
文化科学 / 成人教育学 | 132 | 170 |
文学 / 中国文学 | 85 | 32 |
文化科学 / 教育学原理 | 43 | 125 |
理学 / 数学 | 21 | 6 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 19 | 16 |
历史地理 / 历史学 | 18 | 12 |
当代教师教育杂志工作效率挺高,尤其是编辑部反应神速,必须赞一个。编辑部很用心,审稿专家认真负责,通过稿件修改,感觉自己的写作水平在不断提升,收获很大。感谢编辑部,感谢审稿专家!大赞!
一个多月后,终于下来了,当代教师教育杂志编辑部真的很热情,很受尊重,杂志对文章质量要求特别高,语句、逻辑、结构、论述、观点都要考核,看重的真的是文章质量问题,很好的杂志!
当代教师教育杂志工作效率真的是相当不错的,3月初投稿,月底就收到了录取通知。期间有过小修两次,专家意见非常中肯。个人感觉,稿件能否被收录,创新点是自然不必说的,但也并不是要求100%原创,你的论证工作一定要做得细致全面,结论要凝练突出,这样才有说服力!
我的文章审稿速度很快,然后审稿人建议修改,修回后就没消息了,耐心等了一段时间,然后打个电话过去问,副主编应该说哪里给修改一下,然后修回,就是这样。。其实个人觉得这个杂志不错。
当代教师教育杂志编辑部的老师真心非常好,非常耐心,审稿人的意见很中肯,在此表示衷心感谢!很高效的杂志,很好的编辑部,推荐!!这是我第一次投稿,一路走来真不容易,祝大家录用顺利!
不像想象中的枯燥,趣味性比较强,很有帮助。书籍杂志很好,都是全新的,还带有封皮,很好,很划算,很好的一次购物。一本导向正确、特色鲜明的期刊,文章平易而不乏文采、活泼而富有哲理,值得一读。
当代教师教育杂志工作效率挺高,尤其是编辑部反应神速,必须赞一个。编辑部很用心,审稿专家认真负责,通过稿件修改,感觉自己的写作水平在不断提升,收获很大。感谢编辑部,感谢审稿专家!大赞!
投稿到退修用时将近20天,速度还算比较快,审稿意见非常详细,指出了许多细节问题。可以看得出审稿人的态度非常严谨,非常尊重投稿人的劳动成果,杂志能做到这一点难能可贵。编辑老师也非常和善,对文章中的疑问总能亲切的给予讲解。不错的杂志!!!
良心卖家啊好开森 书都是新的 比我在一个店买的强多了内全都是旧的有的地方都碎了, 真心觉得这是一次最满意的网购,杂志特别新,里面字体清晰,真的是太划算了,下次再入手其他的,以后买书就看准学术之家了
第一次像这样在网上订阅一年的杂志,不懂得订阅流程,咨询了客服,很清晰明了的给我说了订阅流程,第一印象还挺好的,价格也实惠,所以在这家订阅了这本杂志。
6月月初投稿,月底回复,录用。很是高兴。编辑态度非常好,审稿速度很快,文章很注重质量,而且没有学历歧视,值得赞赏!
我投了一篇当代教师教育的文章,差不多2个月内就返回了两个专家的返修意见,意见很中肯,按照要求修改了之后上传修改稿一周后就接受了。总体感觉编辑和外审专家都很负责。
当代教师教育杂志的处理速度够快,审稿严格,论文的质量不错;审稿人给出的意见也很中肯,对改进稿件质量的帮助很大。有创新点还是比较好中。审稿时间大概一个月左右,编辑态度较好,值得推荐!
超过3个月后,需要打电话给编辑多问问情况,我是问后编辑才告诉有审稿意见返回了,但系统上没有现实。直到录用历时3个多月,只有一个审稿意见返回,审稿意见非常专业中肯,对稿件的帮助和科研思路的开阔帮助很大。
一般2周左右回复,一般1~2个专家审,相对容易,小修后一般12天左右回复,编辑有时也会对文章提出意见,但问题不大。结论:相对容易。
审稿期间审稿人增加到了5个,以为没戏,结果给了退修,审稿人很细心,给了很多意见,中间总共修了3次,不过现在总算有结果了,录用了。
不到十天就完成外审,两份结论都是最好,最终通知拟录用,当代教师教育的编辑态度较好。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:西安市长安南路199号,邮编:710062。